Archéogéographie et Géoarchéologie du premier Remiremont et de ses abords. Pour une archéologie environnementale du massif forestier du Fossard (AGER)

AGER Archéogéographie et Géoarchéologie du premier Remiremont et de ses abords. Pour une archéologie environnementale du massif forestier du Fossard Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2020 au 31/12/2022) COORDINATEUR DU PROJET : Charles Kraemer, Ingénieur de Recherche au laboratoire Histoire et Cultures de l’Antiquité et du Moyen Âge (HISCANT-MA, EA 1132) Le projet en détail Résumé Dans le cadre d'une démarche portant sur les phases d'anthropisation de la montagne vosgienne, déjà commencée sur le versant alsacien et les hautes-Vosges, ce projet, mêlant archéogéographie et géoarchéologie, vise à mesurer, sur la longue durée, la dynamique d'un espace forestier de moyenne altitude, situé sur le versant lorrain, a priori impacter par l'Homme. Le choix, comme objet d'étude, du massif du Fossard, qui s'étend sur une centaine de km2 au nord de Remiremont (Vosges), résulte de son lien étroit, topographique et historique, avec cette ville née d'une abbaye primitivement fondée, au VIIe siècle, dans un castrum tarda-antique, perché, à 670 m d'altitude à l'extrémité méridionale de ce relief et aujourd'hui dénommé« Le Saint-Mont» (Saint-Amé, Vosges). Résultats attendus Dans les massifs du Saint-Mont et du Fossard, cette recherche qui pose la question de la conquête des espaces procède d'une réflexion globale portant sur l'archéologie des moyennes montagnes. Elle permettra, pour la première fois une cartographie fine d'un secteur du versant lorrain du massif, ainsi qu'une approche diachronique et pluridisciplinaire mêlant aux méthodes de l'archéologie celles de l'archéogéographie, de la géoarchéologie, (géomorphologie, géologie, botanique, pédologie). Cette recherche qui participe de l'histoire générale de la forêt, renseignera sur le flux des populations en lien avec les évolutions climatiques ou l'installation de centres de commandement, et permettra de mesurer la dynamique de l'homme sur son milieu à différents moment de son histoire, notamment, de l' Antiquité tardive à la fin du premier Moyen Âge. Chercheurs engagés Martine Aubry, doctorante, Hiscant-MA (UL) Thomas Chenal, Chercheur associé, ArTeHis (Université de Bourgogne Franche-Comté) Cyrile Delangle, Docteur Philippe Even, Professeur des Universités, Loria (UL) Dominique Harmand, Professeur des Universités, Loterr (UL) Vincent Ollive, Maitre de Conférences, Loterr (UL) Anne Poszwa, Maitre de Conférences, Liec (UL) Structures associées Centre de recherche en Géographie (Loterr), EA 7304 Laboratoire Interdisciplinaire des Environnements Continentaux (LIEC), UMR 6298 Laboratoire lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications (Loria), UMR 7503 Archéologie, Terre, Histoire et Sociétés (ArTeHis), UMR 6298   Réalisations Publications : Destinées à la communauté scientifique : Kraemer Ch. dir., avec la collaboration de Cartier D., Chenal T., Delangle C., Gebhardt A., Harmand D. et al.. ArchéoGEographie du premier Remiremont et de ses abords : le Saint-Mont et le massif du Fossard (Communes de Saint-Etienne-lès-Remiremont, Saint-Amé, Cleurie, La Forge, Le Tholy, Tendon, Xamontarupt, Docelles, Cheniménil, Jarménil, Eloyes) : Projet collectif de recherche AGER - Rapport 2018. [Rapport de recherche] 1, Université de Lorraine. 2019, 120 p. ⟨hal-02896960⟩. Kraemer Ch. dir. Avec la collaboration de Charles Kraemer, Ancelin P.-Y., Cartier D., Gebhardt A., Grzesznik A., Harmand D., Hingray Th. Archéologie et GEoarchéologie du premier Remiremont et de ses abords. [Rapport de recherche] 2, Université de Lorraine, Pole TELL, HisCAnt-MA, Pole archéologique universitaire. 2021, 103 p. ⟨hal-03133508⟩. Poszwa A. dir., avec la collaboration de Gebhardt A., Agat A., Bartier D., Beuret M., Cartier D., Chenal T., Junet A., Delangle C., Even Ph., Even P., Gauthier Ch., Goncalves V., Grzesznik A., Harmand D., Kraemer Ch., Marmier H., Massard P., Occhietti S., Ngo Hoai Diem P., Robin V., SolHoM-Fossard : Interactions hommes-milieux et évolution des sols au cours des deux derniers millénaires dans le massif du Fossard (Remiremont, Vosges), Restitution des projets interdisciplinaires 2019, Nancy, 2021, 10 p. Poszwa A., Grzesznik A., Gebhardt A., Agat A., Even Ph., Kraemer Ch. et al.. 1400 years of man-environment interactions and soil evolution in the Saint-Mont mountain (Remiremont, Vosges), Historical Ecology for the future - International conference in historical ecology, May 2021, METZ, France. 2021 ⟨hal-02896960⟩ Kraemer Ch., Grzesznik A., « Le granite, un matériau de construction pérenne dans le massif vosgien cristallin : l’exemple du Saint-Mont (Vosges, Ve-XVe siècle) », in Moulis C., dir., Archéologie de la construction en Grand Est, [Actes du colloque Archéologie de la construction en Grand-Est, Nancy, 26-27 septembre 2019], Nancy, Pun – Editions universitaires de Lorraine, 2021, p. 189-205 ⟨hal-03142189⟩ Autres productions et dispositifs liés au projet : Conférences Publiques : le 22 janvier 2022 : « Un LiDAR pour le Fossard » par Charles KRAEMER, organisée par la Société d’émulation du département des Vosges à Epinal le 25 février 2022 : « Un LiDAR pour le Fossard » par Charles KRAEMER, organisée par la Société d’émulation du département des Vosges à Remiremont. Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : Colloque « Remuer Ciel et Terre. Apport du LiDAR à l’archéologie dans le Grand-Est » - 8-9 Avril 2022, Saint-Etienne-lès-Remiremont - Implication des étudiants (Master, Doctorat) - DRAC Grand Est - INRAP

Corps des écrivains et des artistes : génétique et esthétique (Coréage)

Coréage Corps des écrivains et des artistes : génétique et esthétique Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2020 au 31/12/2022) COORDINATEURS DU PROJET : Paul Dirkx, Maitre de Conférences HDR et Bruno Trentini, Maitre de Conférences au laboratoire Ecritures (EA 3943) Le projet en détail Résumé L’étude de la littérature et des arts reste dominée par l’opposition entre l’oeuvre (texte) et son environnement (contexte). Cette vision duelle rend malaisée une description cohérente de la création dans les domaines concernés. Le malaise est également épistémologique en ce que cette opposition n’affecte pas la littérature et les arts de la même manière : autant la littérature étudie plus souvent l’oeuvre dans son autonomie, autant la théorie de l’art contemporain a fait du contexte et du processus poïétique le moyen de se distancier de l’idéal académique du chef d’oeuvre.Le projet Coréage a pour objectif premier de montrer qu’une approche de la littérature et des arts qui intègre les deux dimensions tenues artificiellement séparées est possible et nécessaire. C’est en prenant en compte les corps des artistes et des écrivains que ce projet cherche à atteindre cet objectif. Loin du sens commun dualiste, le corps est envisagé comme un être que les sciences sociales, les sciences cognitives, la psychanalyse et la philosophie étudient sur des bases renouvelées depuis le « tournant corporel » des années 1940 : un corps humain, socialisé et par conséquent inséparablement physiologique et symbolique. Le troisième objectif principal du projet est de montrer pour la première fois que, ainsi conçus, les corps des écrivains et des artistes constituent des éléments à part entière des études littéraires et artistiques, tant au niveau poïétique qu’esthétique. Le corps des écrivains et des artistes est en effet un corps empathique qui participe à construire l’expérience esthétique. Résultats attendus Le projet Coréage souhaite concourir à la légitimation nationale et internationale de la corporéité comme dimension indispensable à l’étude des expressions artistiques et littéraires. Il entend ainsi participer à l’innovation de la recherche en lettres et en arts dans la région et au-delà, et d’en faire bénéficier la création culturelle régionale et le grand public. Il fera aussi se rencontrer, du fait de leur corporéité commune, les producteurs et les récepteurs, donc la production des oeuvres et leur appréhension, deux pôles que les discours scientifiques, critiques et artistiques ont l’habitude de dissocier. L’enquête sur les corps des écrivains révélera certaines corrélations entre ceux-ci et l’écriture de la corporéité. Le projet contribuera ainsi à la théorisation d’une approche corpopoétique des oeuvres. En outre, les enquêtes menées sur le corps à l’oeuvre visent enfin à introduire dans le champ des études littéraires et esthétiques les hypothèses que les sciences de la cognition, et notamment le paradigme de la cognition incarnée, développent pour penser les effets du corps. Le projet participe de ce fait à oeuvrer pour un meilleur dialogue entre les disciplines. Chercheurs associés Bernard Andrieu, Professeur des Universités, I3SP (Université de Paris) Christophe Benzitoun, Maitre de Conférences, ATILF (UL) Matthieu Casteran, Maitre de Conférences, 2LPN (UL) Claude Conter, Docteur, Centre National de Littérature (CNL), Luxembourg Laure Coudrat, Maitre de Conférences, 2LPN (UL) Giuseppe Di Liberti, Maitre de Conférences, Centre Gilles Gaston Granger (Université Aix-Marseille) Julien Dufour, IGE, DAPEQ (UL) Barbara Formis, Maitre de Conférences, Institut ACTE (Paris I) Louis Gabrysiak, Docteur, CESSP (Paris Sorbonne - EHESS) Jeanne Glesener, Professeur associé, Institut de langue et de littérature luxembourgeoises (Univ. Luxembourg) Jean-Philippe Hainaut, Maitre de Conférences, 2LPN (UL) Roland Huesca, Professeur des Universités, 2L2S (UL) Claire Lahuerta, Professeur des Universités, CREM (UL) Véronique Montément, Maitre de Conférences HDR, ATILF (UL) Kahena Sanaâ, Maitre de Conférences, ACCRA (UniStra) Sébastien Thiltges, Assistant chercheur, Institut de langue et de littérature luxembourgeoises (Univ. Luxembourg) Marie Urban, Docteure, Centre Marc Bloch Structures associées Centre de Recherche sur les Médiations (CREM), EA 3476 Centre Européen de Sociologie et de Science Politique (CESSP), UMR 8209 Centre Gilles Gaston Granger, UMR 7304 Institut ACTE, EA 7539 Institut des Sciences du Sport-Santé de Paris (I3SP), EA 3625 Laboratoire d'Analyse et traitement informatique de la langue française (ATILF), UMR 7118 Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences de la Dynamique des Comportements (2LPN), UR 7489 Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales (2L2S), EA 3478 Centre National de Littérature (CNL), Luxembourg Institut de langue et de littérature luxembourgeoises Laboratoire d'Approches Contemporaines de la Création et de la Réflexion artistiques (ACCRA), UR 3402 Réalisations

Marque, territoire et cinéma en Grand Est (Materciné)

Materciné Marque, territoire et cinéma en Grand Est Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2020 au 31/12/2022) COORDINATRICE DU PROJET : Delphine Le Nozach, Maitre de Conférences au Centre de Recherche sur les Médiations (CREM, EA 3476) Le projet en détail Résumé Le projet proposé s'inscrit dans la continuité de travaux menés précédemment sur le placement de produits : l’ouvrage de Delphine Le Nozach sur les produits et les marques dans le cinéma français, le colloque interdisciplinaire et international « La mise en scène des produits et des marques placés : représentations, significations, public » qui a eu lieu à Nancy en 2013, et, enfin, depuis septembre 2015, le projet de recherche Les Bobines de l'Est (financé par la vague 1 - CPER Ariane) consacré aux rôles et enjeux des territoires de la Lorraine dans les réalisations cinématographiques. Ce dernier projet a donné lieu à une journée d’étude « Culture et territoires en Lorraine », à la publication d’articles scientifiques mais aussi à la mise en place d’un site internet dédié et d’une application mobile à destination du grand public. Le territoire filmique suppose une association tripartite : film, territoire, public. Le projet Les Bobines de l’Est se situait du côté du film. Maintenant avec Materciné, nous proposons un projet scientifique qui se place du côté du territoire. Ce choix est nécessaire étant données les profondes mutations qu’ont connus les territoires ces dernières années (constitution de la région Grand Est, affirmation ou création des marques régionales). Nous souhaitons donc investir le champ du placement des marques territoriales du Grand Est et interroger les dispositifs appartenant aux différents pôles d’attractivités de la région (productions artistiques, territoire, patrimoine, tourisme), (re)penser la construction de son identité et mener une étude réflexive sur les axes de développement et d’innovation du territoire. Ainsi nos travaux analyseront-ils les thématiques – placement de marques, communication, labellisation, programmes spécifiques d'engagement des acteurs (ambassadeurs, influenceurs) – et leurs enjeux. Ces perspectives pourront s’articuler avec les questionnements à l’œuvre sur les notions du développement durable (dans son acception large) et de la responsabilité sociétale. Résultats attendus Nous souhaitons dans un premier temps circonscrire nos travaux à la Lorraine, appréhendée comme un laboratoire (corpus, enquêtes et lieux), puis pouvoir faire monter en généralités les enseignements théoriques et méthodologiques issus de nos travaux au profit des territoires champenois et alsacien, en lien avec des chercheurs et laboratoires implantés dans ces zones géographiques. À plus long terme, nous pourrions envisager des coopérations internationales avec l’Allemagne et la Suisse dans une démarche transfrontalière. Afin de partager et valoriser les données de notre recherche, nous en envisageons un dépôt sur la plateforme CENHTOR (MSH Lorraine). L’ouvrage scientifique prévu, en plus d’une publication imprimée, fera l’objet d’un dépôt en freenium sur une plateforme d’open access telle que celle d’Open Edition Books. De même, les actes du colloque que nous organiserons afin de clore ce projet de recherche seront natives en format numérique et feront l’objet d’un dépôt sur la même plateforme. Au-delà des livrables scientifiques – séminaires, articles, colloque, ouvrage –, nous nous engageons à rendre nos actions, démarches et résultats de recherche accessibles à un plus large public que celui des universitaires – beau livre, exposition immersive, guides touristiques – dans une logique de lien entre sciences et société, et permettant d’inscrire l’Université comme acteur sociétal. Chercheurs engagés Violaine Appel, Maitre de Conférences, CREM (UL) Samuel Cruz-Lara, Maitre de Conférences, CREM (UL) Lylette Lacôte-Gabrysiak, Maitre de Conférences, Loria (UL) Structures associées Centre d’études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations (Cerep - URCA), EA 4692 Laboratoire lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications (Loria), UMR 7503 Laboratoire "Sociétés, Acteurs, Gouvernement en Europe" (SAGE - UniStra), UMR 7363   Réalisations Publications : Destinées à la communauté scientifique : Appel Violaine, Delphine Le Nozach, « La mise en scène de la Lorraine au cinéma », Communication Information, médias, théories, pratiques, Université Laval [En ligne], Vol. 38/2 | 2021. URL : http://journals.openedition.org/communication/14222 DOI : https://doi.org/10.4000/communication.14222 hal-03432434 Appel Violaine, Delphine Le Nozach. « Le projet scientifique Materciné : premiers résultats de recherche et valorisation sociétale », pp 13-15. In Recueil des publications du Congrès National de la Recherche des IUT (CNRIUT’2021) à Lyon (3 et 4 juin), 2021. [En ligne] : https://cnriut2021.sciencesconf.org/data/pages/CNRIUT2021_LYON.pdf Destinées au grand public : Le Nozach Delphine et Violaine Appel. Le Grand Est au cinéma. Préface de Philippe Claudel. PUN – Presses Universitaires de Lorraine. Octobre 2021. 228 pages. ISBN : 978-2-8143-0606-6. hal-03403579 Autres productions et dispositifs liés au projet : Le site matercine.com (https://matercine.com/) est le coeur de notre projet. Il est le lieu de centralisation des données de notre recherche, en accès libre et gratuit, dans une démarche assumée de science ouverte, à l’instar du formulaire de contact qui nous permet de recueillir les remarques, suggestions, informations des citoyens.Il comporte une base de plus de 300 longs-métrages de fiction sortis au cinéma (que nous avons entièrement constituée), qui évoquent les 10 territoires de la région Grand Est. Leur classement est chronologique (de la création du cinéma à nous jours). Nous avons introduit une rubrique “produits” qui permet de les identifier plus facilement. Nous disposons également d’une cartographie interactive des lieux de tournage en région.Pour favoriser la découverte ludique de la région Grand Est par les lieux de tournage emblématiques, nous avons réalisé, à ce jour, deux parcours, l’un circonscrit à une ville (Nancy) et l’autre consacré aux films d’une réalisatrice (Claire Burger) et qui couvre un territoire plus large en Moselle. Notre site accueille aussi de façon pérenne notre exposition virtuelle (que nous allons présenter ci-après). Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : Séminaire de recherche de l’équipe Praxis du Crem - Intervention (1) du 12 janvier 2021 Nancy En distanciel - M2 SHS Mention SIC Spécialité Communication d’entreprise et démarche stratégique Nancy - Université de Lorraine Colloque international et interdisciplinaire organisé scientifiquement et logistiquement par V. Appel et D. Le Nozach - 14 et 15 octobre 2021 Nancy En distanciel Intervention (2) du 14 octobre - Université de Lorraine (Crem et IUT Nancy- Charlemagne)

Rituels et combats militants contemporains ; Représentations de rituels (formes, gestes et récits) ; Rituels en tant que processus paradoxaux d’émancipation artistique et politique (R.A.R.)

R.A.R. Rituels et combats militants contemporains ; Représentations de rituels (formes, gestes et récits) ; Rituels en tant que processus paradoxaux d’émancipation artistique et politique Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2020 au 31/12/2022) COORDINATRICES DU PROJET : Ophélie Naessens, Maitre de Conférences et Anne-Laure Vernet, Maitre de Conférences au Centre de Recherche sur les Médiations (CREM, EA 3476) Le projet en détail Résumé Le projet pluridisciplinaire RITUELS, ARTS ET RÉSISTANCES s’inscrivant dans l’axe Création et culture, a pour ambition de questionner le rituel en tant que processus paradoxal de création artistique et d’innovation politique. Seront soumises  à l’examen et à l’analyse les modalités artistiques de réinvestissement des pratiques rituelles, celles-­ci étant définies en appui sur la démarche et l’épistémologie anthropologiques et ethnologiques, en tant que rites anciens et nouveaux, traditionnels et contemporains. Ce projet vise trois objectifs principaux : Le renouvellement des approches critiques de la notion de rituel au moyen des catégorisations théoriques des Sciences de l’art et des approches de la pratique artistique politiquement engagée ; Le renouvellement des approches didactiques et pédagogiques en art, mêlant création et recherche ; La collecte, organisation et valorisation des données en sciences humaines et sociales, et conservation et promotion d’oeuvres contemporaines. Résultats attendus En termes de rayonnement de l’Université de Lorraine sur le secteur de la création et de la culture, le programme de recherche Rituels, Arts et Résistances aboutira à trois catégories de résultats : La consolidation des collaborations interuniversitaires régionales en art : Université de lorraine et Université de Strasbourg ; Le développement des partenariats de l’Université de Lorraine avec les écoles d’art et les lieux de diffusion de l’art contemporain de la Région Grand Est ; La pérennisation des partenariats de l’Université de Lorraine avec des programmes de recherche internationaux en Suède et en Roumanie. En termes de production scientifique et de diffusion de la culture scientifique et artistique, le programme de recherche Rituels, Arts et Résistances aura pour résultats : Production scientifique : Revue Proteus (deux numéros), un ouvrage mixte associant textes théoriques et documentation artistique en relation avec les Expositions Rituel #1 et #2 ; Diffusion de la culture scientifique et artistique : deux expositions à la Galerie 0.15//Essais Dynamiques (Rituel #1 et #2), une conférence-­rencontre au Centre-­Pompidou-­Metz, une Nuit événementielle au Frac-­Lorraine, un cycle de conférences et performances au Festival INACT de Strasbourg. Chercheurs engagés Maxime Boidy, Maitre de Conférences, LISAA (UPEM) Anne Creissels, Maitre de Conférences HDR, CEAC (Université de Lile) Arnaud Dejeammes, Docteur, Centre Pompidou-Metz Florian Favard, Maitre de Conférences, CREM (UL) Maggie Jackson, Chercheuse, University of Chester Marie-Aimée Lebreton, Maitre de Conférences, CREM (UL) Lise Lerichomme, Maitre de Conférences, CRAE (Université de Picardie) Tom McGuirk, Senior Lecturer, University of Chester Mélodie Marüll, Docteure et ATER, CREM (UL) Ioan Pop-Curseu, Professeur associé, Groupe de recherche IWACTA (Université de Cluj) Johanna Renard, Docteure et ATER, ACCRA (UniStra) Bruno Trentini, Maitre de Conférences, Ecritures (UL) Structures associées Centre d'Étude des Arts Contemporains (CEAC - Université de Lille), EA 3587 Centre de Recherche en Arts et en Esthétique (CRAE - Université de Picardie), EA 4291 Centre Pompidou-Metz Ecole Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy Ecole Supérieure d'Art de Lorraine FRAC Lorraine Haute Ecole d'Art du Rhin Laboratoire Ecritures (UL), EA 3402 Littératures, SAvoirs et Arts (LISAA - UPEM), EA 4120 Groupe de recherche IWACTA (Université de Cluj) Laboratoire d'Approches contemporaines de la création et de la réflexion artistiques (ACCRA - UniStra, UR 3402) Réalisations Publications : Destinées à la communauté scientifique : Numéro 19 revue Proteus (à paraître, 2023) « Autres productions et dispositifs liés au projet : Exposition Céline Drouin Laroche, « Champs de forces » (18-1 au 18-2 2021) LoRA | Actualités - Chants de force Exposition Magda Mrowiec, « Ce bleu qui rend l’obscurité visible » (novembre à décembre 2021 à la Galerie 0.15 // Essais Dynamiques, Metz-Saulcy) [expo] Ce bleu qui rend l'obscurité visible | Factuel | le site d'actu de l'Université de Lorraine (univ-lorraine.fr)

Stratégies intersectionnelles, critiques et politiques des genres en art contemporain (INTER-SECTIONS)

INTER-SECTIONS Stratégies intersectionnelles, critiques et politiques des genres en art contemporain Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2019 au 31/12/2021) COORDINATRICE DU PROJET : Claire Lahuerta, Professeure des Universités au Centre de Recherche sur les Médiations (CREM, EA 3476) Le projet en détail Résumé Le projet INTER·SECTIONS, stratégies intersectionnelles, critiques et politiques des genres en art contemporain articule 2 grands axes de travail : la recherche-création comme méthodologie de recherche et de pédagogie (Gosselin, 2006) ; et les problématiques inclusives et intersectionnelles (Bilge, 2009) issues des théorisations féministes, qui, en termes d’égalité et de non discrimination, sont très présentes dans les pratiques artistiques actuelles mais encore peu mobilisées dans les recherches universitaires. Dans la lutte contre la domination patriarcale et les oppressions systémiques, le féminisme -et ses ramifications queer et transféministes- redéfinit la manière dont nous -acteurs scientifiques et universitaires- nous adressons à nos publics (étudiant·es, lecteurices). Dans un contexte global, de nombreuses universités, dont l’UL avec le réseau DADIE (Diversité, Anti-discrimination, Inclusion, Égalité), intègrent ces stratégies à leur politique d’accueil. Plus singulièrement, de multiples recherches sont menées par des universitaires, des militant·e·s et des artistes sur ces questions empiriques et épistémologiques. Le présent projet est directement adossé à ces initiatives et a pour objectif de développer en région Grand-Est les connaissances liées à ces stratégies socio-intégratives, via la recherche en art et ses applications. Il s’agira pour cela de favoriser des rencontres régulières entre spécialistes, chercheur·es et étudiant·es déjà engagé·e·s sur ces axes problématiques, et d’aboutir à des productions polymorphes sur le territoire lorrain : temps de débats, analyses de corpus : JE, workshop, séminaires ; et production de livrables : publications, colloque, exposition. La catalyse de ces expertises nécessitera des missions transfrontalières (Bruxelles) et internationales (Montréal), et la répartition des actions en 4 temps forts. Résultats attendus Les objectifs du projet se déploient sur 3 niveaux : L’ancrage collaboratif : avec des partenariats déjà engagés (UQAM, et chercheur·e·s régulier·e·s : Eliane Chiron, Bernard Lafargue, Bernard Andrieu) ; et des partenariats envisagés dont il s’agira d’évaluer la pertinence: ERG (Ecole de Recherche Graphique, Bruxelles) avec le programme TTT* en particulier (Teaching to Transgress). Début 2017, l’ERG a lancé les rencontres Teaching to transgress* comme une invitation tant aux enseignant.e.s qu’aux étudiant.e.s, à échanger au sujet de questions de genres et de représentations intersectionnelles en école d’art. Ce programme collaboratif a pour objet de créer un réseau et des espaces de rencontres, soutenant la présence des questions de genres, des approches queer, féministes intersectionnelles et post-coloniales dans les pédagogies artistiques. L’équipe arts plastiques de l’UL a été sollicitée, via ses actions passées (au FRAC Lorraine notamment en 2017 et 2018) par l’équipe TTT*, pour intégrer le programme. L’issue des échanges menés entre 2019 et 2021 serait la mise en place d’un master européen commun, transfrontalier. La spécialisation scientifique et pédagogique locale : l’équipe UL du programme INTER·SECTIONS (en particulier les EC arts plastiques) porte depuis 2015 de très nombreux projets sur les axes genre et pédagogies innovantes : colloques, séminaires, JE, expositions, publications, collaborations, encadrement et participation à des jurys de thèses sur les questions de genre en art, et nouvelles pédagogies. Nous souhaitons renforcer cette spécialisation en concentrant nos recherches sur des projets ciblés afin d’affirmer notre identité de recherche et d’enseignement en tant qu’équipe, optimisant la visibilité (scientifique/artistique) et l’attractivité (viviers étudiants) de nos actions au niveau régional, national, et international. Ces singularisations sont amenées à se déployer de manière inter ou transdisciplinaire vers d’autres champs : par des rencontres inter-labos, par les ED, par des processus interculturels, etc. La valorisation et la fédération des actions à l’UL : l’ensemble de ces mobilisations doit permettre la pérennisation de nos actions sur le territoire UL, et le soutien matériel (politique institutionnelle, économique) des institutions qui nous encadrent (État, Région, Établissement). Les enjeux de cette recherche se faisant à double flux (par et pour le territoire), il est essentiel que l’Établissement et les institutions associées aient une vue actualisée de nos travaux. Le programme INTER·SECTIONS vise cette valorisation, par la production dynamique de livrables (publications, colloques), et par la mise en place de stratégies nouvelles (première édition d’une université d’été en art au terme du contrat, et partenariat transfrontalier). Chercheurs engagés Ophélie NAESSENS, Maitre de Conférences, CREM (UL) Mélodie MARULL, Docteure/ATER, CREM (UL) Laurence RASSEL, Directrice ERG (Bruxelles) Xavier GORGOL, Intervenant ERG (Bruxelles) Loraine FURTER, Intervenante ERG (Bruxelles) Caroline DATH, Intervenante ERG (Bruxelles) Eliane CHIRON, Professeure des Universités Emérite, Université Paris 1 Louise BARRIERE, Doctorante, 2L2S (UL) Sam BOURCIER, Maitre de Conférences HDR, CECILLE (Université Lille 3) Julie LAVIGNE, Sexologue et co-directrice de l'Institut de recherches et d'études féministes, UQAM (Montréal) Maria NENGEH MENSAH, Directrice de la coalition de recherches Cultures du témoignage, UQAM (Montréal) Structures associées Centre d'Études en Civilisations Langues et Lettres Étrangères (CECILLE), EA 4074 Laboratoire lorrain de Sciences Sociales (2L2S), EA 3478 École de Recherche Graphique (école d'art - ERG) Institut de Recherche et études féministes (IREF - UQAM) Réalisations

L’Université de Nancy après la Seconde Guerre Mondiale (1945-1980) (UNa2GM)

UNa2GM L'Université de Nancy après la Seconde Guerre Mondiale (1945-1980) Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2019 au 31/12/2021) COORDINATEUR DU PROJET : Philippe Nabonnand, Professeur des Universités aux Archives Henri-Poincaré – Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies (AHP-PREST, UMR 7117) Le projet en détail Résumé Le projet « L’université de Nancy après la Seconde Guerre Mondiale (1945-1980) » (Una2GM) a pour objectif de poser les bases d’une histoire globale de l’Université de Nancy, dans ses relations avec le territoire, durant les années d’après-guerre. Il est à l’intersection de l’histoire des disciplines et des savoirs, de l’histoire (des politiques) de l’enseignement supérieur, de l’histoire locale – dans ses dimensions politiques, sociales ou culturelles – et de l’histoire contemporaine. Il entend prolonger et enrichir les travaux existants, souvent centrés sur la fin du 19e siècle et le début du 20e siècle, en analysant les modalités de fonctionnement d’une université de province dans le contexte de la massification universitaire et de l’internationalisation de la recherche. En étudiant un pôle scientifique de province en le considérant dans sa globalité, l’ambition est de faire émerger des acteurs, des groupes de recherche, des laboratoires, des formes de médiation et des dynamiques d’enseignement qui échappent la plupart du temps aux divers filtres d’une histoire disciplinaire ou institutionnelle convenue et qui sont pourtant représentatifs de l’exercice quotidien d’une discipline scientifique. Une telle perspective méthodologique s’alimente à deux évolutions historiographiques fécondes : d’une part, les approches historiques par en bas qui tentent de penser leurs objets d’études en présupposant le moins possible le poids des hiérarchies sociales, scientifiques et institutionnelles, en donnant notamment la parole aux acteurs considérés souvent à tort comme secondaires. D’autre part, les approches récentes en histoire de l’enseignement qui visent à reconstituer – à l’échelle d’une institution, d’une ville, d’une région – l’offre locale d’enseignement disponible pour une ou plusieurs disciplines. De ce fait le projet s’appuiera largement sur les sources produites par les institutions étudiées et sur l’analyse biographique des parcours des acteurs. Résultats attendus Les objectifs de ce projet seront de deux ordres. D’une part, inventorier les sources, c’est-à-dire, commencer à inspecter les directions les plus prometteuses pour mener le projet dans toutes ses directions et ses ambitions. D’autre part mener des études de cas sur différents champs disciplinaires. Celles-ci concerneront dans un premier temps l’histoire des mathématiques appliquées, de l’informatique, de l’automatique et du numérique, puis l’histoire du laboratoire de physique du solide dans les années 1960-1975 et enfin l’histoire des sciences humaines et sociales (archéologie et histoire de l’art, sciences sociales et philosophie). Les résultats attendus seront de deux ordres : la mise en place de deux sites web de valorisation du patrimoine universitaire de Nancy (un site web OMEKA ou OMEKA-S et un carnet « Hypothèse.org ») et deux publications : un livre sur l’histoire de l’informatique universitaire nancéienne et une monographie grand public sur l’histoire universitaire de Nancy sur le temps long (19e-20e siècles). À plus long terme, le projet vise à poser les bases d’un ouvrage scientifique plus général sur l’histoire du pôle scientifique nancéien. Chercheurs engagés Françoise BIRCK, Chercheuse associée, AHP (UL) Yamina BETTAHAR, Maitre de Conférences, AHP (UL) Etienne BOLMONT, Maitre de Conférences retraité Olivier BRUNEAU, Maitre de Conférences, AHP (UL) Loïc CHALMEL, Maitre de Conférences, LISEC (UL/UniStra) Anne COLLINOT, Chargé de Recherche CNRS, Centre Alexandre Koyré (EHESS, Paris) Pierre COUCHET, Ingénieur d'Etudes, AHP (UL) Marion CRÉHANGE, Professeure des Universités retraitée Jean-René CUSSENOT, Professeur des Universités retraité Jean-Claude DERNIANE, Professeur des Universités émérite, LORIA (UL) Christophe ECKES, Maitre de Conférences, AHP (UL) Jean-Pierre FINANCE, Professeur des Universités retraité Jean-Paul HATON, Professeur des Universités émérite, LORIA (UL) Marie-Christine HATON, Professeure des Universités retraitée Alexandre HOCQUET, Professeur des Universités, AHP (UL) Hala KHASSIBA, Doctorante, AHP (UL) Pierre LESCANNE, Professeur des Universités émérite, LIP/ENS (Lyon) Fabrice LOUIS, Professeur Agrégé, AHP (UL) Gilles MARSEILLE, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Baptiste MÉLÈS, Chargé de Recherche CNRS, AHP (UL) Pierre MOUNIER-KUHN, Chargé de Recherche CNRS, Centre Roland Mousmier (MSH Paris) Martine PAINDORGE, Maitre de Conférences, AHP (UL) Claude PAIR, Professeur des Universités retraité Simon PAYE, Maitre de Conférences, 2L2S (UL) Loïc PETITGIRARD, Maitre de Conférences, CNAM-HT2s (Paris) Jean-Marie PIERREL, Professeur des Universités émérite, ATILF (UL) Alain QUÉRÉ, Maitre de Conférences retraité Xavier RIONDET, Maitre de Conférences, LISEC (UL/UniStra) Laurent ROLLET, Maitre de Conférences, AHP (UL) Samuel PROVOST, Maitre de Conférences, AHP (UL) Martina SCHIAVON, Maitre de Conférences, AHP (UL) Yann SECQ, Maitre de Conférences, CRISA Lille Jonathan SIMON, Maitre de Conférences, AHP (UL) Mickaël SMODIS, Assistant-ingénieur, AHP (UL) Frédéric WIEBER, Maitre de Conférences, AHP (UL) Pierre WILLAIME, Ingénieur d'Études, AHP (UL) Structures associées Centre Alexandre-Koyré, UMR 8560 Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille (CRIStAL), UMR 9189 Centre de Recherche Universitaire Lorrain d'Histoire (CRULH), EA 3945 Centre Roland Mousnier, UMR 8596 Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), EA 2310 Laboratoire lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications (LORIA), UMR 7503 Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales (2L2S), EA 3478 Laboratoire Histoire des Techno-Sciences en Société (CNAM-HT2S), EA 3716 Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : Workshop de lancement du projet, Nancy - 01/10/2019 Séminaire mensuel "Université et Facultés de Nancy, 19e-20e siècles" - début en mars 2021 Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : Colloque "Dons et legs en faveur de l'enseignement, de la recherche et des institutions de conservation". Conférence de Samuel Provost et Laurent Rollet (publication en cours). Paris, Université de la Sorbonne, 12-13/12/2019 Workshop de lancement du projet avec les collègues associés - Nancy, 1er octobre 2019 Workshop sur la pratique d’entretiens semi-directifs - Nancy + visioconférence - Sorbonne Université, CNAM - Anne Collinot, Pierre Mounier Kuhn, Loïc Petitgirard Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles » - Première séance : 5 mars 2021. Laurent Rollet & Etienne Bolmont (Archives Henri Poincaré) : Prosopographie des enseignants de la Faculté des sciences de Nancy (1854-1918) - doctorants - 20 personnes en ligne Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles » - Seconde séance : 26 mars 2021. Françoise Birck (Archives Henri Poincaré) : Histoire de l'Institut d'Administration des Entreprises de Nancy - doctorants - 20 personnes en ligne Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles » - Troisième séance : 16 avril 2021. Xavier Riondet (LISEC) : Histoire des sciences de l'éducation à Nancy - doctorants - 20 personnes en ligne Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles » - Quatrième séance : 21 mai 2021. Christophe Eckès (Archives Henri Poincaré) : Jean Delsarte : du décanat à la création de l’Institut Élie Cartan - doctorants - 20 personnes en ligne Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles »- Cinquième séance : 11 juin 2021. Hala Khassiba (Archives Henri Poincaré) : Histoire de l'informatique universitaire à Nancy (1950-1980)- doctorants - 20 personnes en ligne Séminaire en ligne « Université et Facultés de Nancy 19e-20e siècles » - Sixième séance : 2 juillet 2021. Samuel Provost & Laurent Rollet (Archives Henri Poincaré) : Dons et legs dans le développement d’une université de province. Le cas de l’université de Nancy (1854-1940) Catherine Angevelle (mission Fonds patrimoniaux de l’Université de Lorraine) & Rosa de Marco (direction de l’édition et de la documentation à l’Université de Lorraine) : Dons et legs dans les collections des bibliothèques universitaires. Le cas du Fonds Paul Meyer - doctorants - 20 personnes en ligne Publications : Article publié : Eckès C.,2021, « Du côté des lettres – autour du groupe Nicolas Bourbaki à l’issue du deuxième conflit mondial », Images des mathématiques. Publication en ligne à cette adresse : lien. Chapitres : ROLLET L., PROVOST S., 2021 (à paraître), « Dons et legs dans le développement d’une université de province. Le cas de l’université de Nancy (1885-1940) », dans MECHINE S., CHARMASSON T. (dirs.), Ouvrage tiré du colloque « Dons et legs en faveur de l’enseignement, de la recherche et des institutions de conservation », Paris, Sorbonne, 2019, Paris, Sorbonne. Articles soumis : ROLLET L., BOLMONT E., 2021, « Faire carrière dans une faculté des sciences de province. L’exemple de Nancy (1854-1918) », Histoire de l’éducation, article soumis. LESCANNE P., 2021, « Mon initiation à l’informatique (1968-1982) », Cahiers d’histoire du CNAM. Numéro spécial « Le numérique entre à l’école : l’enseignement de l’informatique des années 1960 à nos jours », à paraître. Articles en préparation : LESCANNE P., CREHANGE M., QUERE Y., 2021, « L’informatique de Claude Pair », 1024. Bulletin de la Société informatique de France, à paraître. Publications destinées au grand public   Eckès C., 2021, « Du côté des lettres – autour du groupe Nicolas Bourbaki à l’issue du deuxième conflit mondial », Images des mathématiques. Publication en ligne : https://images.math.cnrs.fr/Du-cote-des-lettres-Autour-du-groupe-Nicolas-Bourbaki-a-l-issue-du-deuxieme Lescanne P., Créhange M., Quéré Y., 2021, « L’informatique de Claude Pair », 1024. Bulletin de la Société informatique de France, dépôt HAL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193950v2/document. Créhange M., 2021, « Ma randonnée informatique », Interstices, revue en ligne : https://interstices.info/la-randonnee-informatique-de-marion-crehange/ Publications destinées au grand public : Rollet L., Provost S., 2021 (à paraître), « Dons et legs dans le développement d’une université de province. Le cas de l’université de Nancy (1885-1940) », dans Méchine S., Charmasson T. (dirs.), Ouvrage tiré du colloque « Dons et legs en faveur de l’enseignement, de la recherche et des institutions de conservation », Paris, Sorbonne, 2019. Rollet L., Bolmont E., 2021, « Faire carrière dans une faculté des sciences de province. L’exemple de Nancy (1854-1918) », Histoire de l’éducation, article accepté avec des modifications. Lescanne P., 2021, « Mon initiation à l’informatique (1968-1982) », Cahiers d’histoire du CNAM. Numéro spécial « Le numérique entre à l’école : l’enseignement de l’informatique des années 1960 à nos jours ». Implication sur la formation des étudiants : Le projet a permis d’accueillir deux étudiants en stage : Théo Cerisara, étudiant d’IUT en informatique, et Aurélie Pytel, étudiante en master « veille des données ». Ils ont travaillé durant plusieurs mois en distanciel sur la plate-forme numérique. Ces deux stages ont été financés par l’impact OLKi du programme « Lorraine Université d'Excellence » (I-SITE de l'UL). Depuis décembre 2020, Hala Khassiba mène sa recherche doctorale, financée par un contrat doctoral Grand Est, sous la direction de Laurent Rollet et Philippe Nabonnand. Son sujet de thèse est Nancy territoire d’innovation numérique. Formations et recherches en informatique, automatique et mathématiques à la Faculté des sciences de Nancy (1950-1980). Autres productions et dispositifs liés au projet : Site Internet : https://histoire-universite-nancy.fr/s/una2gm/page/accueil Exposition photos ou autre événement : Simon Paye, enseignant chercheur en sociologie, a réalisé une exposition intitulée « William Grossin (1914-2005) : De la sociologie du travail aux temporalités sociales », tenue en novembre-décembre 2018. Elle a été inaugurée par une conférence du sociologue Jean-Marc Ramos, auteur du livre La construction de l’idée du temps : archives françaises (1876-1909). Bien qu’elle ait été réalisée avant le lancement du projet elle se prolonge dans ses travaux en cours sur l’histoire du département de sociologie de l’Université de Lorraine Collecte de fonds archivistiques : Fonds Claude Pair et Marion Créhange sur l’histoire de l’informatique universitaire (Laurent Rollet), documents historiques sur la formation MIAGE (Pierre Lescanne), archives du département de Sciences de l’éducation (Xavier Riondet), recueil et collecte d’archives professionnelles et familiales de William Grossin sur l’institutionnalisation de la chimie à Nancy (Simon Paye) Entretien d’acteurs : Hala Khassiba mène des entretiens semi-directifs filmés avec des acteurs de l’informatique nancéienne dans le cadre de sa thèse (Marion Créhange, Claude Pair, etc.). Françoise Birck va faire de même au printemps 2021 pour l’histoire de l’Institut d’administration des entreprises.

Metz 1500 : langues, mémoires et espaces au temps de Philippe de Vigneulles

METZ 1500 Metz 1500 : langues, mémoires et espaces au temps de Philippe de Vigneulles Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2019 au 31/12/2021) COORDINATEURS DU PROJET : Sylvie Bazin, Professeure des Universités au laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF, UMR 7118) et Léonard Dauphant, Maitre de Conférences au Centre de Recherche Universitaire Lorrain d’Histoire (CRULH, EA 3945) Le projet en détail Résumé Ce projet entend tirer parti de recherches récentes : d’un côté, l’édition semi-diplomatique d’un document ancien, les Mémoires (ou Journal) de Philippe de Vigneulles, œuvre exceptionnelle d’un villageois devenu patricien messin qui raconte sa vie et celle de sa cité aux alentours de 1500 ; de l’autre, des recherches récentes mais dispersées menées (en France, en Allemagne et en Amérique du Nord) sur la spécificité de la ville de Metz et de l’espace messin entre Moyen Âge et Temps Modernes, entre France et Empire (voir la bibliographie jointe). Le but du projet serait de créer des synergies afin que ces chercheurs puissent échanger, publier leurs travaux et les porter à la connaissance de la communauté universitaire, du public messin et lorrain plus largement, de la société de façon générale. Le projet tient le pari de promouvoir le texte des Mémoires de Philippe de Vigneulles, qui n’a reçu jusqu’à aujourd’hui qu’une audience confidentielle, parmi le réseau de textes (chroniques notamment) relatant l’histoire de Metz à la fin du Moyen Âge. Le titre « Metz 1500 » veut attirer l’attention sur ce que la République messine a d’unique en France : ville romane indépendante, charnière linguistique entre France et Empire, espace-frontière où s’élaborent de multiples transferts, commerciaux, culturels et artistiques. D’un côté, un travail de fond sur un manuscrit réputé autographe, point de départ du projet, permet d’imaginer le travail d’écriture d’un chroniqueur messin de 1500, l’élaboration d’une orthographe et d’une langue avec ses spécificités, à la fois personnelles, messines et lorraines. De l’autre, l’abondance des sources municipales donne lieu à une difficulté d’interprétation car la ville est au croisement de cultures différentes : seule une démarche interdisciplinaire, avec l’appui de la médiation linguistique (dont la traduction) peut mener à bien l’entreprise. Les deux pieds du projet, édition et étude de texte et questions relatives aux identités et aux frontières, correspondent à des axes essentiels des deux laboratoires porteurs, le Centre Écritures et le CRULH. Résultats attendus Développer une meilleure compréhension des processus culturels lorrains, en améliorant la visibilité de certains fonds (en particulier chroniques et mémoires des XVe et XVIe siècles) et en étudiant la formation d’une littérature civique ; Optimiser l’étude du rôle de la ville de Metz dans ses relations avec différents champs politiques et culturels du Moyen Âge à la Renaissance, et la compréhension de la nature de l’espace lorrain ou de l’espace du Saint-Empire ; Diffuser la connaissance de ces éléments à travers une édition-traduction, un colloque, deux débats publics et une exposition itinérante ; Être un jalon dans la réappropriation par Metz de son passé républicain. Chercheurs engagés Yohann DEGUIN, post-doctorant, Ecritures (UL) Dominique ADRIAN, Conservateur des bibliothèques, CRULH (UL) Mireille DHAZAN, Professeure émérite, CRULH (UL) Christine BARRALIS, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Aurore GASSEAU, Doctorante, CRULH (UL) Mylène PARISOT, Post-doctorante, CRULH (UL) Fanny FALTOT, Conservatrice des bibliothèques, École Nationale des Chartes (Université Paris Sciences et Lettres) Olivier SPENLER, Doctorant, ATILF (UL) Amélie MARINEAU-PELLETER, Doctorante, EHESS (Université d'Ottawa) Nikolaus RUGE, Professeur des Universités, Université de Trêves Hanna SCHÄFER, Doctorante, Université de Trêves Massimiliano GAGGERO, Professeur des Universités, Université de Milan Anne ADRIAN, Conservatrice du patrimoine, Musée de la Cour d'Or (Metz) Sophie ARMBRUSTER, Responsable du fonds patrimonial, Bibliothèque et médiathèque intercommunale d’Épinal Structures associées Centre Ecritures (EA 3943) Ecole Nationale des Chartes       Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : Séminaire-Atelier de préparation à l’édition et la traduction des Mémoires de Philippe de Vigneulles, Metz - 06/12/2019 Un colloque était prévu en octobre 2020 mais a dû être annulé à cause de la pandémie. Des actes seront publiés en remplacement. Un autre séminaire a aussi été annulé en janvier 2021. Publications : Destinées à la communauté scientifique : Metz 1500. Ecrit, pouvoir et culture urbaine au temps de Philippe de Vigneulles, manuscrit livré aux Presses du Septentrion en février 2021, à paraître en février 2022 Mémoires de Philippe de Vigneulles, édition critique du ms. BnF fr 6720 par Sylvie Bazin et Capucine Herbert, manuscrit en préparation à paraître chez Champion en 2022 dans les Classiques Français du Moyen Âge. Destinées au grand public : Mémoires de Philippe de Vigneulles, traduction par Alain Cullière, manuscrit en préparation à paraître chez Champion en 2022 dans les Traductions des Classiques du Moyen Âge. Implications sur la formation des étudiants : Un stage au CRULH sous la forme d’une mini-mémoire de licence 3 (M. Deliot) encadré par L. Dauphant sur les Chroniques de Philippe de Vigneulles, en lien avec la constitution du portail d’édition. Autres productions et dispositifs liés au projet : Site Internet "La Metz des Histoires". Portail d’édition des chroniques messines en cours de réalisation accessible ici.

Érudition et érudits, leur histoire en Lorraine de la fin du 15e siècle au milieu du 20e siècle (ERUDHILOR)

ERUDHILOR Érudition et érudits, leur histoire en Lorraine de la fin du 15e siècle au milieu du 20e siècle Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 30 mois (1/07/2019 au 31/12/2021) COORDINATEURS DU PROJET : Isabelle Guyot-Bachy, Professeure des Universités, et Jean-Christophe Blanchard, Ingénieur de Recherche, au Centre de Recherche Universitaire Lorrain d’Histoire (CRULH – EA 3945) Le projet en détail Résumé ERUDHILOR propose une nouvelle lecture de ce que nous appelons «érudition», sur les bases d'une enquête collaborative et interdisciplinaire. Elle associera des chercheurs du CRULH - historiens de toutes les périodes, historiens de l'art, archéologues et musicologues - et des chercheurs d'autres équipes de l'Université de Lorraine, dont les travaux croisent cette thématique. La recherche portera sur les figures, les matériaux, les méthodes, les enjeux de l'érudition en Lorraine, conçue non comme un espace clos mais bien ouvert à ses voisins, depuis la fin du Moyen Âge jusqu'au milieu du 20e siècle. L'objectif est de rassembler dans une approche interdisciplinaire les données concernant les acteurs de l'érudition en Lorraine et leur production. Les partenaires scientifiques et patrimoniaux se réuniront en début de projet afin de dresser, en dialogue avec l'ingénieur d'études en charge de la base de données, un cahier des charges ; de faire un audit des dossiers à traiter; et plus largement d'établir les modalités d'un travail collaboratif (mise en place d'un comité de pilotage et répartition des tâches).  Un séminaire régulier (bimestriel, en alternance sur les sites de Nancy et de Metz) permettra le retour des informations recueillies lors des dépouillements des uns et des autres, des échanges sur ces données et un questionnement croisé sur les grandes problématiques rencontrées. Des intervenants extérieurs viendront nourrir cette réflexion commune et ouvrir une approche comparatiste. Résultats attendus Une BDD prosopographique rassemblera l'ensemble des données biographiques concernant les érudits lorrains ou ayant été repérés en Lorraine. Elle est le préalable indispensable à la réalisation d'un Dictionnaire de l'érudition en Lorraine (16e-mi 20e siècle). Ce dernier est envisagé sous deux formes : une version électronique et une publication papier. La publication papier prendra l'aspect d'un dictionnaire classique, avec éventuellement quelques images en noir et blanc et/ou en couleurs, son financement sera demandé aux différents pôles scientifiques auxquels sont rattachés les laboratoires partenaires (pôles TELL, CLCS et SJPEG). La version électronique, dotée de « liens hypertextes», enrichie de métadonnées, visera quant à elle à présenter les érudits en réseaux mais aussi dans leur cadre de travail qu'il s'agisse d'un établissement ecclésiastique, d'un cabinet de travail situé dans un château, d'une institution publique ou de tout autre lieu susceptible de valoriser le patrimoine lorrain. Des connexions seront également faites avec les œuvres et plus généralement la production intellectuelle érudite : renvois à des manuscrits ou à des imprimés numérisés (sur Gallica notamment mais aussi par exemple sur les sites des bibliothèques de Nancy ou de Verdun), à des éditions en ligne élaborées au sein de ces mêmes institutions ou de l 'ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française - UMR 7118). Le projet vise aussi à renforcer, renouveler ou engager des partenariats avec les institutions patrimoniales, par un travail scientifique collaboratif sur des dossiers inédits, une réflexion commune sur les pistes de valorisation patrimoniale que les humanités numériques offrent. L'une des retombées pourrait être l'élaboration d'un parcours touristique qui, de figures en lieux, de monuments en objets, guiderait le visiteur dans ce chemin d'histoire patrimoniale. Ce parcours pourrait mettre en valeur des lieux de conservation moins connus et accompagner les conservateurs dans leur effort de valorisation de leurs collections. Chercheurs engagés Laurence Baurain, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Jean-Christophe Blanchard, Ingénieur d'Études, CRULH (UL) Isabelle Brian, Professeure des Universités, CRULH (UL) Mireille Chazan, Professeure des Universités Émérite, CRULH (UL) Léonard Dauphant, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Jeanne-Marie Demarolle, Professeure des Universités, CRULH (UL) Jean-Pol Evrard, Chercheur associé, CRULH (UL) Jean El Gammal, Professeur des Universités, CRULH (UL) Daniela Gallo, Professeur des Universités, CRULH (UL) Laurence Guignard, Maitre de Conférences HDR, CRULH (UL) Damien Halter, Doctorant, CRULH (UL) Laurent Jalabert, Maitre de Conférences HDR, CRULH (UL) Julien Léonard, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Gilles Marseille, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Pascal Raggi, Maitre de Conférences HDR, CRULH (UL) Jean-Baptiste Renault, Ingénieur d'Études, CRULH (UL) Valérie Serdon-Provost, Maitre de Conférences HDR, CRULH (UL) Stefano Simiz, Professeur des Universités, CRULH (UL) Frédéric Tixier, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Julien Trapp, Chercheur associé, CRULH (UL) Jérôme Viret, Professeur des Universités, CRULH (UL) Yamina Bettahar, Maitre de Conférences, Archives Poincaré (UL) Olivier Bruneau, Maitre de Conférences, Archives Poincaré (UL) Philippe Nabonnand, Professeur des Universités, Archives Poincaré (UL) Laurent Rollet, Maitre de Conférences, Archives Poincaré (UL) Antoine Astaing, Professeur des Universités, Institut François Gény (UL) François Lormant, Ingénieur de Recherche HDR, Institut François Gény (UL) Julien Lapointe, Professeur des Universités et chercheur associé, Institut François Gény (UL) Gérard Giulato, Professeur des Universités Émérite, HISCANT-MA (UL) Isabelle Mangeot, Chercheuse contractuelle, HISCANT-MA (UL) Simon Ritz, Docteur, HISCANT-MA (UL) Jérémy Filet, Doctorant, IDEA (UL) Alain Guyot, Professeur des Universités, LIS (UL) Jérôme Dinet, Professeur des Universités, 2LPN (UL) Structures associées Archives Henri-Poincaré - Philosophie et Recherches sur les Sciences et les Technologies (UMR 7117) Histoire et Cultures de l'Antiquité et du Moyen Âge (EA 1132) Institut François Gény (EA 7301) InterDisciplinarité dans les Études Anglophones (UR 2338) Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences (EA 7489) Littératures, Imaginaire, Sociétés (EA 7305)   Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : Journée de lancement du programme Erudhilor et conférence de Mme Odile Parsis-Barubé (MCF HDR, Université Lille 3 - IRHiS), Nancy - 13/09/2019 Séminaire sur "L’abbaye Saint-Vanne de Verdun vue par dom Pierre le Court, religieux de la congrégation de Saint-Vanne et Saint-Hydulphe" avec Valérie Serdon-Prevost (MCF, Université de Lorraine), Nancy - 16/10/2019 Séminaire sur "Victor Simon (1797-1865), "père" de l'archéologie mosellane ?" avec Jeanne-Marie DEMAROLLE (Professeure émérite, Université de Lorraine), Metz - 11/03/2020 Séminaire sur "L’archéologie en Moselle annexée : vers une modernisation (1871-1918)" avec Julien Trapp (chercheur associé au CRULH, Musée de la Cour d'Or de Metz), Nancy - 21/10/2020 Journée d'études "Voyages et Pratiques savantes et érudites (XVIIe-XIXe siècles)", Nancy - 25/09/2020. Captation vidéo disponible ici : https://videos.univ-lorraine.fr/index.php?act=view&id_col=680 Publications : Actes des journées d’études Richard de Wassebourg et les Antiquitez de la Gaule Belgicque (1549) (Verdun, 6 et 7 septembre 2019), à paraître aux Publications historiques de l’Est fin 2021 Destinées à la communauté scientifique : Richard de Wassebourg et les Antiquitez de la Gaule Belgicque. Textes réunis par Jean-Christophe Blanchard et Isabelle Guyot-Bachy, Nancy, Publications historiques de l’Est, 2021. « Voyage et pratiques savantes et érudites », Revue Viatica (2022) « Érudition et construction des identités régionales », Annales de l’Est (2023) Destinées au grand public : Dictionnaire de la Lorraine savante (Metz, Ed. Paraiges, 2022). Implications sur la formation des étudiants : Participation des étudiants aux manifestations supra Chantier-école dans le cadre d’un enseignement d’Initiation à la Recherche f(L3) Stages pratiques : quatre étudiants de L3 Histoire (28h) : dépouillement des registres de la Société Philomatique de Verdun en vue de la construction d’une BDD prosopographique.

Statuaire médiévale et Renaissance de Champagne méridioniale et de l’Est de la France (STATEST)

StatEst Statuaire médiévale et Renaissance de Champagne méridionale et de l’Est de la France Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 42 mois (1/07/2018 au 31/12/2021) COORDINATEUR DU PROJET : Guy Vottéro, Professeur des Universités au laboratoire Histoire et Cultures de l’Antiquité et du Moyen Âge (HISCANT-MA – EA 1132) Le projet en détail Résumé Consultable en ligne, la base de données StatEst (https://statest.hiscant.univ-lorraine.fr/) vise à mettre à disposition du plus grand nombre des archives numériques concernant la statuaire médiévale et Renaissance régionale. Essentiellement iconographique, liée aux recherches menées sous la direction de P. Corbet et P. Sesmat depuis 2003 à l’Université de Lorraine (« Programme Statuaire »), cette base concerne particulièrement les départements du sud de la Champagne, mais aussi les zones voisines. À ce jour, la base compte plus de 500 clichés relatifs au seul canton de Brienne-le-Château (10 – Aube), mais elle a vocation à s’étendre prochainement aux circonscriptions adjacentes. Ce corpus de qualité exceptionnelle est le fruit du travail de l’opérateur Didier Vogel, installé à Troyes, spécialiste de la photographie d’œuvres d’art et partenaire du programme depuis l’origine. La consultation est en particulier destinée aux collectivités territoriales, mais aussi aux chercheurs et aux amateurs qui souhaitent identifier, localiser et visualiser rapidement et aisément les œuvres sculptées. Résultats attendus Ce service est considéré comme un outil d’exploration et de valorisation du patrimoine ancien (statues, groupes sculptés, reliefs…). Le nombre important de communes concernées à terme (plusieurs centaines) fait de cette base un outil efficace pour accroître et dépouiller les ressources documentaires classiques. La base, « moissonnable » par les grandes infrastructures de recherche (assistant de recherche en Sciences Historiques et Sociales : https://isidore.science/), rend visible cette documentation à grande échelle. En sortant également du cadre strict de l’Université et de ses recherches de fond, cette base entre dans la sphère institutionnelle, économique et sociale. Elle contribue au référencement des œuvres et à la pérennité du patrimoine culturel. Son utilité pour le tourisme local est aisément démontrable. À noter qu’un avancement des campagnes photographiques sur l’ouest du département des Vosges est associé à son financement. Originalité Cette base permet la consultation dynamique de photographies de statues, à l’heure où les édifices religieux qui les conservent demeurent souvent fermés. Elle complète les apports des volumes de la collection « Corpus de la statuaire… » (parue depuis 2003 aux éditions Dominique Guéniot, puis aux Presses Universitaires de Lorraine) en proposant plusieurs vues pour chaque œuvre (vues de face, de côté, de détail). Ainsi, la production de cette période charnière dans l’histoire de l’art acquiert une visibilité renouvelée, aussi bien au niveau local que national. L’entreprise diffère des bases existantes notamment par la possibilité qu’elle offre d’effectuer des requêtes originales (par hauteur, présence de donateur, de dorure, etc.), toutes transposables sur un fond de carte. Chercheurs engagés Catherine Bourdieu, Maitre de Conférences, CRULH (UL) Patrick Corbet, Professeur émérite, HISCANT-MA (UL) Sandrine Derson, Doctorante, HISCANT-MA (UL) Jean-Luc Liez, Chercheur associé, HISCANT-MA (UL) Isabelle Mangeot, technicienne, HISCANT-MA (UL) Structures associées Centre de Recherche Universitaire Lorrain d'Histoire (EA 3945) Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : Séminaire "Les influences lorraines dans la sculpture haut-marnaise du XVIe siècle" par Patrick Corbet, à Chaumont - 26/02/2019 Séminaire "La statuaire du XVIe siècle dans le département des Vosges" par Patrick Corbet, à Epinal - 20/01/2020 Journée d'études vosgiennes à Bulgnéville, organisée par Patrick Corbet et Jean-Luc Liez (annulé pour cause de pandémie) Publications : P. Corbet, "De Jean Crocq à l’atelier de Contrexéville : les statues anciennes de l’église de Bazoilles et-Ménil (Vosges)", En cours de rédaction pour les Annales de la Société d’Emulation des Vosges (Epinal) [en préparation] P. Corbet, S. Derson : publication des communications du colloque de Châtenois (2022) Destinées à la communauté scientifique et au grand public : Patrick Corbet, « Le retable aux Apôtres de Puzieux (Vosges), aujourd’hui au Musés d’’Epinal : une œuvre de l’artiste lorrain contemporain de Ligier Richier », Annales de la Société d’Emulation des Vosges (Epinal), 2022. Patrick Corbet., « La Mise au tombeau de Malaincourt : sa place dans la sculpture régionale du XVIe siècle ». A paraître en 2022, dans le volume « Le Pays de Bulgnéville », 22e Journées d’Etudes vosgiennes. Fédération des Sociétés savantes des Vosges. Implications sur la formation des étudiants/doctorants : Participation à toutes les opérations de Mme Sandrine Derson, attachée aux Musées de Nancy, doctorante au laboratoire Hiscant-MA : "Les retables sculptés de la fin du Moyen Age et de la Renaissance en Champagne méridoniale (fin XVe siècle - début XVIIe siècle)" sous la direction de Patrick Corbet et Frédéric Tixier. Autres productions et dispositifs liés au projet : Base de données Stat'Est disponible en ligne : ici. 26 février 2019 – P. Corbet – « Les influences lorraines dans la sculpture haut-marnaise du XVIe siècle ». Conférence au Conseil départemental de la Haute-Marne, Chaumont. 20 janvier 2020 - P. Corbet, « La statuaire du XVIe siècle dans le département des Vosges », Conférence à Epinal sur invitation de la Société d’Emulation des Vosges. 21 octobre 2021 – P. Corbet, Conférence aux Journées d’études vosgiennes, à Bulgnéville : « La Mise au tombeau de Malaincourt : sa place dans la sculpture régionale du XVIe siècle » 20 janvier 2022 à Saint-Dizier – P. Corbet, « La statuaire médiévale et Renaissance de la région de Saint-Dizier ». Invitation du Conseil départemental de de la Haute-Marne et du Musée de Saint-Dizier. 8 mars 2022 – Troyes (Aube) -  P. Corbet, « L’influence de la sculpture champenoise sur la statuaire lorraine du XVIe siècle ». Invitation de la Société des Amis du Musée de Troyes. Juin 2022 -  Bleurville (Vosges)  – P. Corbet, « La statuaire du prieuré de Bleurville ».

Algorithmes et accès à l’information en ligne : comprendre les fils d’actualité sur les réseaux socionumériques (Fil Info)

Fil Info Algorithmes et accès à l'information en ligne : comprendre les fils d'actualité sur les réseaux socionumériques Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et Culture » DURÉE DU PROJET : 42 mois (1/07/2018 au 31/12/2021) COORDINATEUR DU PROJET : Loïc Ballarini, Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication au Centre de Recherche sur les Médiations (CREM – EA 3476) Le projet en détail Résumé La proposition s’inscrit dans l’axe 2 « Création et Culture : des ressources pour la Lorraine » du CPER ARIANE, 4e vague, 2018-2020. Le projet vise à renforcer le lien entre recherche, pédagogie et innovation à travers un dispositif inédit qui analysera le fonctionnement de l’algorithme de Facebook. Le projet s’inscrit pleinement dans le programme de la Région d’augmenter l’attractivité territoriale, dans un secteur sensible, celui du numérique considéré comme étant « en manque de dynamisme » dans le Grand Est (Rapport INSEE, n° 40, mars 2017). La valorisation de ce territoire ne passe pas uniquement par la promotion du patrimoine et de ses ressources, mais aussi par la visibilité et l’innovation, sources d’attractivité et de rayonnement. La force du projet Fil Info est double : Intérêt scientifique : les logiques et mécanismes qui conditionnent la circulation de l’information en ligne constituent aujourd’hui un enjeu scientifique majeur. La recherche a pointé le danger potentiel des phénomènes de « bulle de filtre » et d’« homophilie » dans les réseaux socionumériques. En s’appuyant sur ces concepts, nous proposons un protocole de recherche visant à comprendre et mettre en lumière le fonctionnement opaque de l’algorithme de Facebook ; Caractère international : en s’associant avec deux établissements étrangers renommés (en Suisse et en Belgique), l’Université de Lorraine contribue à augmenter la visibilité et l’attractivité du Grand Est sur les questions numériques. À travers un dispositif d’expérimentation inédit, il s’agira de « tester » une vingtaine d’hypothèses liées au fonctionnement de l’algorithme de Facebook. La recherche sera conçue et dirigée par les chercheur·e·s des trois institutions partenaires, et en partie réalisée par les étudiant·e·s en journalisme de leurs trois masters. Elle sera à la fois quantitative (relevés précis et réguliers de ce qui apparaît sur les « fils » des comptes participant à l’expérience) et qualitative (analyse des contenus et entretiens avec les participants). Résultats attendus Les résultats attendus sont : Scientifiques : faire avancer la connaissance à propos des logiques qui sous-tendent le fonctionnement des fils d’actualité dans les réseaux socio numériques ; Pédagogiques : sensibiliser les étudiant·e·s en journalisme sur les enjeux des algorithmes dans la circulation des informations, et cela dans un cadre de coopération avec des étudiant·e·s venant d’autres établissements et territoires ; Socioéconomiques et politiques : augmenter le rayonnement et l’attractivité de l’Université de Lorraine et de la région Grand Est dans le secteur du numérique, notamment via des publications en anglais ; Sociétaux : développer la transparence et la compréhension des procédés algorithmiques utilisés par les médias sociaux et qui restent en général opaques pour le citoyen ; formuler des recommandations à l’attention du grand public et des médias régionaux (qui sont les plus touchés par l’expansion des réseaux socio numériques) sur l’usage éthique de ces outils – et cela en lien avec les objectifs de Lorraine Université d’Excellence (LUE). Cela se traduira par un ensemble de livrables diversifiés : Production scientifique (articles et communications en français et en anglais, dans des revues et colloques nationaux et internationaux) ; Rédaction d’articles à destination du grand public, et restitutions innovantes au format vidéo ; Recommandations à destination des médias régionaux ; Évènement grand public (de type « festival ») fin 2020. Originalité Le protocole de recherche proposé est inédit. Il s’agit de mettre en oeuvre une expérimentation à grande échelle mobilisant des chercheur·e·s et des étudiant·e·s de trois pays, chargé·e·s d’analyser la manière dont Facebook met en avant ou non différents types de contenus et de réactions (information médiatique, contenu à caractère privé ou semi-privé, conversations entre « amis », etc.) ; Chercheurs engagés Laura Amigo, Assistante, AJM (Neuchâtel) Dario Compagno, Maitre de Conférences, CREM (UL) Julien Falgas, Chercheur associé, CREM (UL) Nathalie Pignard-Cheynel, Professeur associée, AJM (Neuchâtel) Olivier Standaert, Professeur des Universités, ORM (Louvain-la-Neuve) Lara Van Divoet, Chercheure associée, ORM (Louvain-la-Neuve) Structures associées Académie du Journalisme et des Médias (Université de Neuchâtel) Observatoire de recherche sur les médias et le journalisme (Louvain-la-Neuve)   Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : « Expliquer le journalisme », journée d’études du réseau Arppej, Neuchâtel - 15/09/2018 « Nouvelles narrations journalistiques », journée d’études du réseau Arppej, Louvain-la-Neuve - 11/10/2019 Événement du clôture du programme Fil Info - prévu à l'automne 2021 à Metz Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : Assises internationales du journalisme, Tours - 13-16/03/2019 International Communication Association, Washington - 24-28/05/2019 World Journalism Education Congress, Paris - 9-11/07/2019 Trial and Error IV - Rethinking digital native communicators’ training - prévue le 13/05/2021 Publications : Ballarini, L., Pignard-Cheynel, N., Standaert, O., & Van Divoet, L. (2020). Experimenting with How Facebook’s Algorithm Works. Feedback on a Case Study with Journalism Students. In P. Guénée & M.-F. Bernier, 5th World Journalism Education Congress Proceedings (p. 1032-1042). World Journalism Education Congress 2019. Destinées à la communauté scientifique : Ballarini, L., Pignard-Cheynel, N., Standaert, O., & Van Divoet, L. (2020). Experimenting with How Facebook’s Algorithm Works. Feedback on a Case Study with Journalism Students. In P. Guénée & M.-F. Bernier, 5th World Journalism Education Congress Proceedings (p. 1032-1042). World Journalism Education Congress 2019. Implications sur la formation des étudiants/doctorants : Les étudiant·e·s des trois masters en journalisme impliqués dans le programme ont mené les deux expérimentations sous la conduite des enseignant·e·s-chercheur·e·s responsables. Ils et elles ont également participé chaque année aux masterclasses du réseau Arppej, dans lesquelles les enseignements des expérimentations sont mises à profit. Autres productions et dispositifs liés au projet : Le programme Fil Info a été finaliste du Prix Éducation aux médias et à l’information pour la meilleure initiative dans le milieu scolaire. Ce prix était décerné dans le cadre des Assises internationales du journalisme (Tours, 13-16 mars 2019). Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : « Expliquer le journalisme », journée d’études du réseau Arppej - 15/09/2018 Neuchâtel (Suisse) - Participation à la masterclass et présentation des résultats - Université de Neuchâtel Université catholique de Louvain-la- Neuve - Fondation Liliane Jordi pour le journalisme Fondation FERS FNS « Nouvelles narrations journalistique s », journée d’études du réseau Arppej - 11/10/2019 Louvain-la- Neuve (Belgique) - Participation à la masterclass et présentation des résultats - Université de Neuchâtel Université catholique de Louvain-la- Neuve Événement du clôture du programme Fil Info - 15/10/2021 Louvain-la-Neuve (Belgique) - Participation à la masterclass et Présentation des résultats - Université de Neuchâtel Université catholique de Louvain-la-Neuve

Ressources Historiques et Philosophiques pour la Culture Scientifique et le dialogue sciences/société (ReHiPhiCS)

ReHiPhiCS Ressources Historiques et Philosophiques pour la Culture Scientifique et le dialogue sciences/société Progression du projet 100% Complete (primary)100% AXE(S) : Axe 2 « Création et culture » DURÉE DU PROJET : 42 mois (1/07/2015 au 31/12/2018) COORDINATEUR DU PROJET : Pierre Edouard Bour, Ingénieur d’études CNRS aux Archives Henri Poincaré – Philosophies et Recherches sur les Sciences et les Technologies (AHP-PREST, UMR 7117) Le projet en détail Résumé La médiation et la culture scientifique et technique ont connu depuis le milieu des années 90 de profonds changements, liés à une redéfinition de leurs objectifs et à une redéfinition des rapports entre communauté savante et société. Les prises de conscience quant aux enjeux sociétaux des développements scientifiques et technologiques récents ont imposé progressivement dans les esprits la nécessité de faire réellement « dialoguer » la science et la société, notamment par des dispositifs participatifs. Cette préoccupation quant aux relations entre la sphère sociale et l’activité scientifique a depuis longtemps acquis une place centrale en histoire, philosophie et sociologie des sciences, et se retrouve plus récemment dans l’épistémologie dite « sociale ». Malgré cette convergence, on constate que le recours à ces disciplines en culture scientifique et technique est loin d’être aussi systématique et homogène qu’on pourrait le penser. Notre projet vise à contribuer à la problématiques sciences/société et à la politique régionale de culture scientifique de manière innovante, en suivant deux lignes d’action complémentaires : Produire des dispositifs et des ressources de et pour la culture scientifique s’appuyant fortement sur l’histoire et la philosophie des sciences ; Mener un travail théorique sur la pertinence de tels dispositifs et ressources, sur les concepts et les méthodes de la culture scientifique, et sur les modes de fonctionnement d’une communauté épistémique élargie via la participation de la société. Résultats attendus Notre souhait est de contribuer à réaliser l’ambition de la Lorraine d’être une région reconnue et innovante en matière de culture scientifique et technique, travail déjà engagé au travers du programme CERCO ou de l’organisation de manifestations-phares comme Science & You. Notre contribution au titre de l’histoire et de la philosophie des sciences quant à la création d’outils, nous semble devoir aller de pair avec une réflexion poussée sur les méthodes et les moyens. Au-delà de nos disciplines, c’est à terme un rôle à jouer important pour l’ensemble des sciences humaines et sociales, ce qui supposera un développement ultérieur du projet ou la jonction avec des projets similaires. Chercheurs engagés Marie Dupond, Postdoctorante, Réseau « Usages des patrimoines numérisés » (Paris III) Gianni Giardino, Maitre de Conférences, CHCSC (Université Versailles Saint-Quentin) Denis Grison, Professeur émérite, AHP-PREST (UL) Alexandre Hocquet, Professeur des Universités, AHP-PREST (UL) Baptiste Mélès, Chargé de recherche CNRS, AHP-PREST (UL) Olivier Ouzilou, Maitre de Conférences, AHP-PREST (UL) Pierre Willaime, Ingénieur d'Etudes, AHP-PREST (UL) Structures associées Centre d'histoire culturelle des sociétés contemporaines (EA 2448) Réseau « Usages des patrimoines numérisés »   Réalisations Manifestations organisées par l'équipe de recherche : Journée et séminaire « Epistémologie sociale : l’expertise ». Intervenants : Volny Fages & Arnaud Saint-Martin ; Erwan Lamy ; Eloi Laurent ; Julie Jebeile ; Gaëlle Le Dref ; Alexandre Monnin. MSH Lorraine, 15/06 et 23/11/16 ; 24/03, 24/10 et 14/11/17. Séminaire « Epistémologie de la médiation et de la culture scientifique » à Paris (IHPST, ENS et Centre Koyré) les 07/04/16, 05/07/16, 15/06/17, 13/07/17, 29/09/17, 26/01/18, 12/03/18, 17/05/18, 19/06/18, 17/07/18, 17/09/18, 19/10/18 et 23/11/18 ; et à Nancy le 24/11/18. Participation à des séminaires et colloques organisés par des tiers : Johanna Gouzouazi : « Une expérience de médiation scientifique en milieu scolaire : les blogs de savants », Journée "Humanités numériques et archives", Nancy, 04/07/18. Pierre Edouard Bour & Laurent Rollet : « Qu’est-ce que valoriser et médiatiser en histoire et philosophie des sciences et des techniques ? Le cas des Archives Henri-Poincaré », séminaire UDPN, Paris, 14 décembre 2017 Johanna Gouzouazi : « Intervention climatique : des discours experts à la cristallisation des arènes de débat », 6e Congrès de la SFHST, symposium « L'environnement : problème et enjeu de savoir(s) et de pouvoir(s) » à Strasbourg, 21/04/17 P.-E. Bour : « Produire des ressources pour la culture scientifique et technique dans un laboratoire de recherche en histoire et philosophie des sciences : quelques exemples », Journée « La fabrique des chercheurs : des sources aux ressources », Nancy, Campus Lettres et Sciences Humaines, 14/03/17. Pierre Willaime, “Expertise in Online Epistemic Communities”, ENPOSS, 24-26 August 2016, Helsinki Pierre Willaime, « Émergence et place d’une épistémologie sociale dans la philosophie de la connaissance contemporaine », Collège de France - colloque "La connaissance et ses raisons", 15-16 septembre 2015, Paris Olivier Ouzilou : « The looping effect and the specificity of the social sciences », 15th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, CLMPS 2015, Helsinki 3-8/08/15. Pierre Willaime, « Le problème du novice et des deux experts en épistémologie sociale et l'architecture de la justification », colloque SoPhA, 17-20 juin 2015, Montréal Publications : Pierre Willaime (2018) article Épistémologie sociale (Grand public), dans l'Encyclo-Philo, en ligne Olivier Ouzilou, « Eléments pour une approche épistémique du populisme. Quelques remarques à propos de Jan Werner Müller, Qu’est-ce que le populisme ? ». Implications philosophiques (2018). Olivier Ouzilou & Pierre Willaime (eds.), Études de cas en épistémologie sociale. Argumentation, délibération publique et pratiques collaboratives, Philosophia Scientiae, volume 22 (2). (2018). Olivier Ouzilou, « La déstabilisation épistémique des entités collectives », Raisons Politiques. Revue de théorie politique, Vol. 66 (2), numéro : "Entités collectives", sous la direction de Bessone, M. et Urfalino, P., p. 163-186, 2017 Olivier Ouzilou, Compte rendu de Michael S. Brady and Miranda Fricker (eds.), The Epistemic Life of Groups. Essays in the Epistemology of Collectives, Oxford, Oxford University Press, 2016, Dialogue. Revue canadienne de philosophie, 55 (3), pp. 551-553, 2016 Pierre Willaime, « Deux problèmes pour une épistémologie sociale », dans La connaissance et ses raisons, sous la dir. de Jean-Marie Chevalier et Benoit Gaultier, éditions du Collège de France, coll. Philosophie de la connaissance, 2016 Pierre Willaime & Alexandre Hocquet (2015) « Wikipédia au prisme de l'épistémologie sociale et des études des sciences », Cahiers philosophiques 2015/2 (n° 141). Pierre Willaime (2015) « Une analyse épistémologique de l’expertise dans Wikipédia » (2015), in Wikipedia : objet scientifique non identifié, sous la dir. de Lionel Barbe, Louise Merzeau et Valérie Schafer, coll. Intelligences numériques, Presses universitaires de Paris Ouest. Autres productions et dispositifs liés au projet : 3 films d’animation de la série La Philo en petits morceaux : Faisons connaissance ! (sur l’épistémologie sociale), A quoi pensent les robots ? (sur les machines et la pensée) et Expliquer ou comprendre ? (sur la distinction entre ces deux concepts). Visibles ici : épisodes. Cycle La Philo en petits morceaux (2016-2018) au Centre Culturel André Malraux (Vandoeuvre-lès-Nancy). Conférence « L'histoire de la culture scientifique » par Bernadette Bensaude Vincent lors de l'événement Science & You #7 (2017) et de la foire aux projets, Nancy, 20 juin 2018. Fête de la science 2017, atelier autour de la culture scientifique, avec Pierre Edouard Bour, Christophe Bouriau et Philippe Thomine (Bibliothèque municipale de Nancy, site Manufacture). Productions audiovisuelles :  Projet ReHiPhiCS - Pierre-Edouard Bour (LHSP-AHP)

Nicolas de Cues – Penseur de la Grande Région, lecteur de Maître Eckhart (CUSANUS)

Les Bobines de l’Est (Anciennement LORCINE, la Lorraine au cinéma)

La Lorraine des écrivains (ECRILOR)

e-Poincaré – Une plate-forme numérique pour l’édition, la recherche et la valorisation autour de l’oeuvre d’Henri Poincaré

Itinéraire Médiéval des sites Archéologiques du Grand-Est (IMAGES)